<, >, =

Autore:Doris Pargfrieder

Mithilfe dieser Übung sollte das Kind noch einmal die Ungleichheitszeichen < und > wiederholen. Das Kind verwechselte beim Diagnosetest immer die Ungleichheitszeichen.

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Änderungen im Zauberkessel auf der Zahlengerade darstellen
Oberfläche einer Kugel - Näherung durch Vielecke
Quadratwurzeln zwischen natürlichen Zahlen
Wanted: Funktionsgleichung gesucht bei zwei gegebenen Punkten
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