Activity 1
– पाईप, गज, गॅस सिलिंडर,
वॉटरबॅग, थर्मास, टेस्टट्यूब,
विहीर,एकावर एक ठेवलेली नाणी, सीडीज्,
बॅटरी सेल यांसारख्या उदा.द्वारे वृत्तचिती आकाराची ओळख विद्यार्थ्यांना करून द्यावी. या वस्तूंची उंची, परीघ यांची विद्यार्थ्यांना मापने घेण्यास सांगावे.
Activity 2
– आयताकृती सेंच्युरी पेपरच्या साहाय्याने आयताचे क्षेत्रफळ व वृत्तचितीचे वक्रपृष्ठफळ या संकल्पना स्पष्ट कराव्यात.
Activity 3
– वृत्तचिती आकाराचा डबा विद्यार्थ्यांना देऊन झाकण असताना व नसताना त्याचा परीघ व उंचीचे मोजमाप घ्यावयास सांगून तो डबा तयार करताना किती पत्रा लागला हे शोधण्यास सांगावे.
Activity 4
– विहिरीत न उतरता गणिती संवादाद्वारे विहिरीतील पाणी मोजण्यास सांगावे.
ही कृती करताना दोरीला दगड बांधून त्याद्वारे पाणी पातळी मोजण्यास सांगणे. दोरीच्या साहाय्याने गणिती संवादातून व्यास व परीघ मोजण्यास सांगणे. मोजलेल्या घ.सेमी. एककातील पाण्याचे लिटरमध्ये रूपांतरण करावयास लावणे.
Activity 5
– केंद्र माहीत नसताना वृत्तचिती आकाराची त्रिज्या काढण्यासाठी
video clip चा वापर करावा.
उदा.
link – facebook.com/teacherpages (झाडाची त्रिज्या काढणे)
