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總結

作者:Tse Sir

總結

先數完整的格仔 (加記號代表數了) 再將不完整的,看看可否合成一格一格 (都要加記號代表數了)

最新資源

  • 兩位數除以一位數(一)
  • 三位數除以一位數(一)
  • 判斷球體
  • 四邉形 (四年級) 教師版
  • 兩位數除以一位數(二)

探索資源

  • 分線比值
  • 大小不同串珠
  • 圆锥曲线1
  • 探究平行四邊形面積
  • 指数函数的副本

探索主題

  • 統計特徵
  • Pythagoras or Pythagorean Theorem
  • 錐體
  • 數
  • 等式
關於合作夥伴支援中心
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