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Función exponencial

1. Se observará el comportamiento de la función, estableciendo para a un deslizador definido en el intervalo (-10,10). 2. Se le propondrá a un estudiante que maneje el deslizador a demanda de las solicitudes del grupo. 3. Se observará el comportamiento gráfico de la función para valores de a=1, a=0, a=2, a=3, a=0,5, a=1,3, a=-2. Y cualquier otro valor propuesto por el grupo.

Propuesta de aula de Victoria Barrios