INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS

a) ¿Cuáles el dominio de estas funciones?

b) ¿Cuál es el recorrido de cada una de ellas?

c) ¿Cuáles fueron las emisiones de los tres países en 2011?

d) ¿Cuándo han sido las emisiones de Finlandia de 13,5 t/hab.?

e) ¿Cuándo han sido las emisiones de Francia de 8,5 t/hab.?

f) ¿Cuándo han sido las emisiones de España de 6,5 t/hab.?

g) ¿Cuál ha sido la mayor emisión de CO2 entre los tres países? ¿En qué año fue?

h) Indica los valores máximo y mínimo de las emisiones de CO2 de España. ¿Cuándo se producen?

i) ¿En qué momentos coinciden las emisiones de España y Francia?

j) Estudia la monotonía de la función: Emisiones de CO2 de Finlandia (intervalos donde es creciente o decreciente, máximos y mínimos)

k) Redacta una descripción comparativa de las emisiones de España y Francia entre los años 2000 y 2017.

a) Dominio y recorrido de la función.

b) La imagen de 1990.

c) La antiimagen de 22%.

d) ¿Cuál fue el porcentaje de paro en 2017?

e) ¿Cuándo ha habido un paro del 14%?

f) Estudia la monotonía de la función (intervalos donde es creciente o decreciente, máximos y mínimos).

a) Dominio y Recorrido.

b) La temperatura a las 14h.

c) En qué momentos la temperatura fue de 37º.

d) En qué intervalos la temperatura se mantiene constante.

e) En qué intervalos la temperatura es decreciente.

f) Las temperaturas máximas y mínimas, y a qué hora se alcanzan.

a) ¿A qué distancia se alcanzará la altura máxima? ¿Cuál es esa altura?

b) ¿A qué distancia llegará la piedra al mar?

c) ¿A qué altura estará a 38 m de distancia de la costa?

d) ¿A qué distancia de la costa se encontrará a 360 m de altura?