Aktivitas RME basis Kearifan Lokal
Desain Pembelajaran Realistik Matematika Education basis Kearifan Lokal
Aktifitas 3 : Perkalian bentuk aljabar suku dua dan suku dua.
a. Tujuan : Siswa dapat menentukan luas keseluruhan dari persegi panjang jika diketahui beberapa bagian luas dari persegi panjang tersebut. b. Kemampuan awal Siswa :
- Siswa memahami konsep operasi penjumlahan dan perkalian
- Siswa memahami konsep luas persegi panjan
- Siswa dapat menyusun beberapa bagian puzzle menjadi satuan yang utuh
- Siswa dapat menghitung luas keseluruhan dari susunan puzzle
- Susunlah beberapa bagian puzzle persegi panjang berikut menjadi persegi panjang yang utuh
Narasi
![Narasi](https://stage.geogebra.org/resource/thw4bezz/5j0svbh7qn6UHJfc/material-thw4bezz.png)
a. Tujuan Unit pembelajaran ini dimaksudkan untuk membantu anda menilai seberapa baik siswa mampu:
- Menafsirkan situasi dan memodelkan secara matematis dalam bentuk aljabar dari permasalahan sehari-hari.
- Menemukan luas persegi panjang dari permodelan matematis secara keseluruhan dari luas persegi bagian-bagiannya.
- Menemukan hasil kali bentuk aljabar suku dua dengan suku dua.
b. kemampuan awal siswa
- luas persegipanjang
- penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar.
- Perkalian bentuk aljabar suku satu dengan suku satu
- Siswa diberikan masalah sehari-hari dengan tema luas kamar tidur yang diketahui perbandingan panjang dan lebar awal. Kemudian kamar tidur diperbaiki dengan cara menambah ukuran panjang dan lebarnya.
- Siswa secara mandiri atau berkelompok menyelesaikan permasalahan dalam Lembar Aktifitas Siswa (LAS).
- Hasil pengerjaan di tampilkan dalam bentuk presentasi atau windows shooping di lingkungan kelas.
- Membuat simpulan berdasarkan masukan dari siswa atau kelompok lain.
![Salah satu ruangan favorit semua orang di tempat tinggalnya adalah kamar tidur. Tak hanya untuk tidur, ruangan ini juga sering digunakan untuk berbagai aktivitas pemiliknya. Agar kamar tidur nyaman, faktor keindahan dan luas ruangan sebagai pertimbangan. Kamar tidur Pak Ibnu mempunyai perbandingan panjang dan lebar adalah 3 : 2. Karena ukuran kamar kurang luas, Pak ibnu kemudian mengubah ukuran dengan menambah ukuran panjang 1 meter dan lebar 2 meter.](https://stage.geogebra.org/resource/u6msfpm9/1sxugnoVpLWuBDZQ/material-u6msfpm9.png)
Berdasarkan stimulus di atas, isikan dan selesaikan permasalahan berikut:
- Ukuran awal kamar tidur:
Panjang : lebar = .... : .... sehingga p = ....n dan l = ....n
- Ukuran kamar tidur setelah diperluas
Panjang = ...n + .... dan l = .... + ....
- Perhatkan dan lengkapi gambar berikut:
![Isikan titik-titik berdasarkan permasalahan di atas.](https://stage.geogebra.org/resource/jxcdzqfk/19y4URWEAJbcaUcA/material-jxcdzqfk.png)