EFECTO VISUAL EQUIVOCADO PARA ANALIZAR CONTINUIDAD O DISCONTINUIDAD EN UNA FUNCIÓN POR PARTES
El ejercicio busca alertar al estudiante del efecto visual equivocado, que se puede tener cuando cuando se visualiza el desplazamiento de un objeto, don de no se ve que de detenga en el recorrido.No es suficiente con ello; se hace necesario que el estudia