ICAP
4 Stufen von Lernaktivitäten: passiv, aktiv, konstruktiv, interaktiv
Das ICAP Modell ordnet ordnet Lernaktivitäten von Schülern auf einer 4-stufigen Skala von passiv (am wenigsten effektiv) über aktiv und konstruktiv bis zu interaktiv (am Effektivsten) ein.
- Bei passiven Lernaktivitäten werden Informationen nur gespeichert und nicht integriert. Lernende müssen sich dafür nicht beobachtbar am Unterrichtsgeschehen beteiligen (z.B. bei einem Lehrervortrag).
- Aktive Lernaktivitäten umfassen aktive Aktivitäten, die aber nicht über die präsentierten Informationen hinausgehen (z.B. sich Notizen machen).
- Bei konstruktiven Lernaktivitäten wird Wissen korrigiert, neu eingeordnet oder erarbeitet. Lernende müssen sich aktiv selbst neues Wissen erschließen.
- Bei interaktiven Lernaktivitäten arbeiten Lernende darüber hinaus noch mit anderen Lernenden zusammen.
4 Stufen ICAB, Dynamische Grafik
Einsatz digitaler Werkzeuge und Lernumgebungen
Der Einsatz dynamischer Lernumgebungen findet je nach Lernsetting auf der konstruktiven bzw. interaktiven Stufe statt.