Segmenti consecutivi - MERLO

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  • MERLO non è un test a risposta multipla, ma un'attività articolata, composta dalla scheda disponibile al link sotto e dalla successiva discussione di classe; essa è mirata a favorire la comprensione profonda di un concetto matematico e a sviluppare la capacità di argomentazione
  • La scheda MERLO è composta da 5 caselle con rappresentazioni di concetti matematici in diversi registri semiotici (numerico, verbale, grafico, simbolico): gli studenti in piccoli gruppi selezionano le caselle (2 o più) che hanno una comunanza di significato e argomentano le scelte, sia inclusive che esclusive
  • La successiva discussione di classe, guidata dall'insegnante, permette di confrontare le scelte e le argomentazioni con l'obiettivo di fornire una valutazione formativa
Per saperne di più sulla medologia MERLO, cliccare su questo link
https://ggbm.at/brjd9vng Per assegnare la scheda agli studenti è possibile condividere il link direttamente (le risposte degli studenti non verrano conservate) o assegnare l'attività all'interno di un GeoGebra Group precedentemente creato (le risposte degli studenti saranno visibili all'insegnante nel gruppo)

Informazioni sulla lezione

  • Materia: Geometria
  • Nucleo tematico: Spazio e figure
  • Argomento: Segmenti
  • Livello scolare: Prima Media
  • Durata scheda: 50'
  • Durata discussione: 30'
  • Materiali: pc collegati in rete.

Prerequisiti :

  • enti fondamentali della geometria euclidea e derivati.

Obiettivi didattici

  • confrontare rappresentazioni diverse
  • produrre argomentazioni in base alle conoscenze teoriche acquisite
  • riconoscere e denominare le forme del piano

Chiave di lettura della scheda MERLO

Chiave di lettura della scheda MERLO
nella tabella qui sotto, in corrispondenza alle lettere che identificano le caselle della scheda, inserire l'indicazione sul Target Statement e le altre rappresentazioni facendo riferimento alla classificazione nell'immagine sopra
ABCDE
Q2TSQ4Q3Q2