constante de proporcionalidad
Intenciones didácticas: Que los alumnos calculen el valor faltante en una gráfica cartesiana y logren identificar la variación directa en diversas representaciones.
Consigna 16. Reunidos en equipos resuelvan los siguientes problemas:
Con base en la gráfica de la travesía de una moto de carreras que va a una velocidad constante y se encuentra en determinado momento en el punto A (abscisa 20, ordenada 50) contesten las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es el valor de la ordenada del punto cuya abscisa es 1?
b) ¿Cuál es la constante de proporcionalidad?
c) ¿Cuál es la expresión algebraica que corresponde a esta gráfica?