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Esquema
Computerunterstützter Mathematikunterricht
Bedienung des Programms
Inhalte
Begründen und Argumentieren
Darstellen
Modellieren
Rechnen, Operieren
Computerunterstützter Mathematikunterricht
Autor:
Andreas Lindner
Fortbildung Südtirol 2015/16
Meran, 22.-23.10.2015 Bruneck, 14.-15.4.2015
Tabla de contenidos
Bedienung des Programms
Bedienung des Programms
Inhalte
Inhalte
Begründen und Argumentieren
Merkwürdige Punkte im Dreieck erkennen
Konvergieren oder nicht konvergieren?
Grad von Polynomfunktionen erkennen
Funktionstyp erkennen
Satz von Pythagoras - Erweiterung
Pythagoras: Scherung
Darstellen
Bewegungsaufgabe PKW - LKW
Zusammenhang Größe und Schuhgröße
Die Spur von Reflektoren als Rollkurve
Flugrouten von Linz in die Welt
Ebener Schnitt eines Zylinders
Tangentialebene an eine Fläche (Animation)
Berechnung des Rotationsvolumens
Zirkular polarisierte Wellen
Schwebung in der Musik
Modellieren
Mittelwert der Temperatur
Form eines Wasserstrahls
Methan-Molekül
Schiefer Wurf (Vorlage)
Bahn der Sonne
Rechnen, Operieren
Arbeiten mit dem CAS
Siguiente
Bedienung des Programms
Nuevos recursos
Ordne zu! - Funktionen und Steigung
Prozent & Dezimalzahl ineinander umrechnen
Zahlenmauer - Brüche multiplizieren
Oberfläche einer Kugel - Näherung durch Vielecke
Vom Graphen zum Funktionsterm
Descubrir recursos
ÜBUNG: Pyramide durch Eingabe der Punkte einzeichnen
Das CAS - ein toller Taschenrechner
Integralfunktion2
Dreieck, Umkreis
Definitions- und Wertebereich bei Potenzfunktionen
Descubre temas
Intersección
Integral Indefinida
Multiplicación
Área
Seno
