Fehleranalyse
Fehleranalyse
Fehleranalyse
Bei allen
Schülerinnen und Schülern fiel auf, dass das räumliche Vorstellungsvermögen
nicht oder wenig vorhanden ist. Die Schülerinnen und Schüler hatten schon
Probleme beim Drehen des Würfels. Als es dann zur Vorstellung kam, ein Netz zu einem
Körper zusammenzusetzen, scheiterten die Meisten. Die Ergebnisse die richtig
waren wurden Großteiles geraten – das habe ich von den Schülerinnen und
Schülern erfahren, da ich nachgefragt habe. Sie konnten mit den Aufgaben nicht
viel anfangen. Die Angaben waren zwar verständlich, aber das Vorstellen war
ihnen zu anspruchsvoll. Es wurde einfach zufällig angekreuzt. Sicher haben sich
die Schülerinnen und Schüler bemüht, aber dennoch waren die Aufgaben zu schwer.
Auch der Aufbau „von einfach zu schwierig“ brachte wenig.
Das Drehen des
Würfels mit der gegebenen Angabe war für die Schülerinnen und Schüler sehr
schwer. Vor allem die Angabe, ihn um 90 Grad nach rechts zu drehen war nicht
einfach. Wie beschrieben scheiterte es aber am Öftesten bei dem „Zusammenbau“
eines Netzes zu einem Körper. Daher werden viele meiner Übungen auf den
Körperbau bezogen sein. Andere Übungen sind zur Visualisierung erstellt und
übernommen worden, da es meiner Meinung nach sehr wichtig ist, alles so gut wie
möglich zu visualisieren um den Kindern das räumliche Vorstellungsvermögen so
gut es geht näherzubringen.