Probemos con una elipse...
Lo que esta actividad podría motivar...
Estas actividades, de por sí, y sobre todo por su característica interactiva, podrían motivar la búsqueda de información...
Además, nos motivan a nosotros lo profesores a diferenciar entre "temática" y "aplicación", ya que, no necesariamente un tema y una aplicación coinciden en un mismo campo de la ciencia.
¿Un ejemplo? La elipse como cónica y el movimiento de los planetas...
Observe el applet y responda...
¿Identifica algún tema que pudiera emplear este applet como una experiencia previa del estudiante?
Construya una pre-experiencia: ¿qué recomendaciones, sugerencias, podrían guiar al estudiante al interactuar con el applet? Escríbalas, recordando no usar en esta etapa los conceptos, La idea es trabajar con la intuición y autonomía del estudiante.
¿Cómo incorporaría estos recursos dentro de una clase específica? Conecte esta pre-experiencia con la continuación en una clase en aula.